Навчання техніки удару ногою в сторону «йоко гері кекомі» хлопців 10 років

Автор(и)

  • Артур Літвін Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, вул. Алчевських, 29, Харків, 61002 https://orcid.org/0000-0003-2207-8717
  • Світлана Марченко Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, кафедра теорії і методики фізичного виховання https://orcid.org/0000-0002-1013-9511

Ключові слова:

хлопці, навчання, фізичні вправи, програмоване навчання, режими виконання вправ, карате, удар ногою «йоко гері кекомі»

Анотація

Мета дослідження – експериментально встановити оптимальні умови навантаження для побудови серії навчальних завдань спрямованих на засвоєння вправи «Удар ногою в сторону «йоко гері кекомі» на середньому рівні «чудан».

Матеріали і методи. У дослідженні взяли участь 32 хлопці 10 років. Діти та їхні батьки були інформовані про всі особливості дослідження і дали згоду на участь в експерименті. Для вирішення поставлених завдань були використані методи дослідження: вивчення та аналіз науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, хронометраж навчальних завдань, педагогічний експеримент, методи математичної статистики, методи математичного планування експерименту. У процесі навчання використовувався метод алгоритмічних розпоряджень.

Результати. Дисперсійний аналіз виявив процентний вплив предикторів (Х1, Х2) в серіях програми навчання удару ногою в сторону «йоко гері кекомі»: 1 серія – Х1 (63,8%), Х2 (24,0%, негативний); 2 серія – Х1 (69,0%); 3 серія – Х1 (62,6%), Х1Х2 (27,4%); 4 серія – Х1 (74,6%), Х2 (21,6%, негативний); 5 серія – Х1 (91,0%), Х1Х2 (6,4%); 6 серія – Х1 (84,8%), Х2 (10,3%).

Висновки. Для раціональної організації процесу навчання удару ногою в сторону «йоко гері кекомі» хлопців 10 років за програмою алгоритмічних розпоряджень, рекомендуємо дотримуватись наступного режиму навантаження: 1 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 60 с; 2 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 60 – 120 с; 3 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 120 с; 4 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 60 с; 5 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 120 с; 6 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 120 с.

Посилання

Khudolii, O., Iermakov, S., & Bartik, P. (2020). Didactics: methodological basis of motor learning in children and adolescents. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1). https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.01

Marchenko, S., & Kovalenko, K. (2020). Optimization of Teaching Boys Aged 10 Mae-Geri (Front Kick) Technique in Kyokushin Karate. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1), 33–39. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.05

Marchenko, S., & Taranenko, O. (2020). Managing the Effectiveness of Teaching Boys Aged 10 Mawashi-Geri (Roundhouse Kick) Technique in Kyokushin Karate. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(4), 262–268. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.4.10

Khudolii, O., Ivashchenko, O., Iermakov, S., Nosko, Y., & Marchenko, S. (2019). Strength Abilities: Estimation of Immediate Training Effect of Strength Loads in Girls Aged 7 Years. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna, 19(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.2.06

Bo-Seob, H., Hyo-Taek, L., & Yong-Jae, K. (2015). Kinetic Analysis of the Apkkoaseogi Yeopchagi in Taekwondo. Journal of Sport and Leisure Studies, Vol.61, 625-637. https://doi.org/10.51979/KSSLS.2015.08.61.625

Hariri, S., & Sadeghi, H. (2018). Biomechanical Analysis of Mawashi-Geri Technique in Karate: Review Article, Int J Sport Stud Hlth., 1(4):e84349. https://doi.org/10.5812/intjssh.84349

Aryadi, D., Sudirman, R., Ridwan, M., Suharto, T.H., Rahmat, A., and Assayid, W.S. (2021). The Relationship Between Limb Muscle Power and Balance With “Yeop Chagi” Kick Technique on Taekwondo on The Members of Gunung Karang Taekwondo Club (GKTC) 1995, Pandeglang Regency. Journal of Physics: Conference Series1764. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1764/1/012141

Marchenko, S., & Bezpalko, D. (2020). Control and Assessment of 7-Year-Old Boys’ Coordination Abilities at the Initial Training Stage in Kyokushin Karate. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(2), 82–88. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.2.06

Marchenko, S., & Verdysh, Ya. (2021). Assessment of Reliability and Informativeness of Coordination Fitness Indicators of 8-Year-Old Boys. Journal of Learning Theory and Methodology, 2(1), 21–28. https://doi.org/10.17309/jltm.2021.1.03

Marchenko, S., & Satdyiev, B. (2021). Effectiveness of Using Active Games for Strength Development in 10-Year-Old Boys at the Initial Training Stage in Kyokushin Karate. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 21(1), 84-89. https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.1.11

Опубліковано

2021-12-15

Як цитувати

Літвін , А., & Марченко, С. (2021). Навчання техніки удару ногою в сторону «йоко гері кекомі» хлопців 10 років. Актуальні проблеми фізичного виховання і спорту, 13, 41-43. вилучено із https://tmfv.org/apfvs2021/article/view/288

Номер

Розділ

Тези