Характеристика влияния специализаций на динамику функциональных и двигательных способностей студентов
Анотація
Наблюдается достоверное улучшение контрольных показателей сердечно – сосудистой, дыхательной системы, силы, быстроты, координации движений, скоростно-силовых способностей в процессе используемых специализаций.
Проведенные исследования дают возможность утверждать, что футбол, баскетбол, атлетическая гимнастика воздействуют на уровень двигательной подготовленности студентов 3 – 5 курсов высших учебных заведений.
Посилання
Бубка С. Н. Розвиток рухливих здібностей людини / С. Н. Бубка – Донецьк: Апекс, 2002. – 303 с.
Кальницкий С. В. Формирование профессионально-важных качеств курсантов финансово-экономического военно-учебного заведения средствами спортивных игр: Дис. … канд. пед. наук / С. В. Кальницкий – СПб, 2003. – 175 с.
Кириченко С. И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов экономического факультета: Дисс. …канд. пед. наук. / С. И. Кириченко – Майкоп, 1998. – 123 с.
Кончин Н. С. Физиологические основы физического воспитания студентов в связи с индивидуальными особенностями организма: Автореф. докт. дис. / Н. С. Кончин – Томск, 1990. – 48 с.
Сергієнко С. В. Спеціальна фізична підготовка у системі професійного навчання фахівців податкової міліції: Дис. …канд. наук з фіз. вих. і спорту. / С. В. Сергієнко – Ірпінь, 2004 – 191 с.
Тонков Н .И. Профессионально-прикладная физическая культура подготовки специалистов экономического профиля: Дисс. …канд. пед. наук. / Н .И. Тонков – М., 1998. – 136 с.
Чайкин И. Н. Спортивное ориетнирование в процессе физической подготовки курсатнов вузов: Атореф. дис. …канд. пед. наук / И. Н. Чайкин – СПб, 1999. – 19 с.
Черненко, С., Олійник, О., Капкан, О., & Малахова, Ж. (2017). Особливості функціональної і рухової підготовленості студентів вищих навчальних закладів. Теорія та методика фізичного виховання, 17(4), 169-176. doi:https://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2017.4.1201
Корягін, В., & Блавт, О. (2017). Педагогічні основи контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп. Теорія та методика фізичного виховання, 17(3), 107-116. doi:https://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2017.3.1195
