Концептуальні підходи до моделювання процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків
Анотація
На основі системного підходу і моделювання нами була розроблена концепція побудови навчального процесу у дітей і підлітків (на прикладі підготовки юних гімнастів 7—13 років).
Опубліковано
2014-02-27
Як цитувати
Худолій, О. М., & Іващенко, О. В. (2014). Концептуальні підходи до моделювання процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків. Моделювання та інформаційні технології у фізичному вихованні і спорті, (10), 31-34. вилучено із https://tmfv.org/modeling/article/view/144
Номер
Розділ
Статті
