[1]
Іващенко, О., Худолій, О., Єрмакова, Т., Цеслицка, М., Станкевич, Б. і Мушкета, Р. 2015. Дискримінантний аналіз як метод педагогічного контролю рухової і функціональної підготовленості хлопців середніх класів. Моделювання та інформаційні технології у фізичному вихованні і спорті. 11 (Чер 2015), 44-49.