ДИСКРИМІНАНТНИЙ АНАЛІЗ: РОЗПІЗНАННЯ РІВНЯ РОЗВИТКУ СИЛОВИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ДІВЧАТ 12-14 РОКІВ

Ольга Іващенко, Олег Худолій, Сергій Єрмаков, Вікторія Веремеєнко, Анатолій Лопатьєв

Анотація


Дискримінантний аналіз дозволив визначити інформативні показники для наскрізного контролю розвитку силових здібностей у дівчат 12-14 років; дати відповідь на питання наскільки достовірно різниться стан розвитку силових здібностей у дівчат 12, 13 і 14 років; які рухові тести найбільш суттєво впливають на розрізнення класів; до якого класу належить об’єкт на основі значень дискримінантних змінних.

Для розпізнання рівня розвитку силових здібностей у дівчат 12-14 років необхідно орієнтуватися на показниках відносної і статичної сили та силової витривалості; у дівчат 13 і 14 років - силової витривалості.


Ключові слова


дівчата;силові здібності; дискримінантний аналіз

Повний текст:

PDF

Посилання


Bădicu G. Physical Activity and Health-Related Quality of Life in Adults from Braşov, Romania. Education Sciences, 2018; 8(2). https://doi.org/10.3390/educsci8020052

Bădicu G, Balint L. The influence of leisure sports activities on social health in adults. SpringerPlus, 2016; 5(1): 1647. https://doi.org/10.1186/s40064-016-3296-9

Balsevich VK. Ontokinesiology of man. Moscow: Theory and practice of physical culture; 2000. (in Russian).

Ilyin EP. Psychomotor organization of man: training. for universities. St. Petersburg: Peter; 2003. (in Russian)

Ivashchenko OV. Modelling of physical education students. Kharkiv: OVS; 2016. (in Ukrainian)

Emeljanovas A, Mieziene B, Putriute V. The Relationship Between Physical Activity and Content of the Physical Education Classes in 11-12 Years Old Lithuanian Schoolchildren. The Pilot Study. Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje, 2015; 17(1): 93–120.

Liakh VI. Driving abilities of schoolchildren: Fundamentals of theory and methods of development. Moscow: Terra– Sport; 2000.

Krutsevych TYu, Bezverkhnia HV. Recreation in the physical culture of different population groups: teaching. manual. Kiev: Olympic Literature; 2010. (in Ukrainian)

Ivashchenko O. Methodological Approaches to Pedagogical Control of Motor Readiness of Girls Aged 6-10. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 2017; 17(3): 126-138. doi:10.17309/tmfv.2017.3.1197

Novak D, Podnar H, Emeljanovas A, Marttinen R. Comparison of Fitness Levels between Croatian and Lithuanian Students. Montenegrin Journal of Sports Science and Medicine, 2015; 4(1): 5–11.

Khudolii OM, Ivashchenko OV. Simulation of the learning process and development of motor abilities in children and adolescents. Kharkiv: OVS; 2014. (in Ukrainian)

Ivashchenko O, Khudolii O, Iermakov S, Lochbaum M, Cieślicka M, Zukow W, Nosko M, Yermakova T. Methodological approaches to pedagogical control of the functional and motor fitness of the girls from 7-9 grades. Journal of Physical Education and Sport, 2017; 17(1): 254- 261.

Khudolii OM, Iermakov SS, Prusik K. Classification of motor fitness of 7-9 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 2015; 15(2): 245-253. https://doi.org/10.7752/ jpes.2015.02038

Serhiienko LP, Chekmarova NH, Khadzhynov VA. Psychomotor: Monitoring and Evaluation of Development, Kharkiv: OVS; 2012. (in Ukrainian)

Khudolii ОМ. General Fundamentals of Theory and Methodology of Physical Education. Kharkiv: OVS; 2008. (in Ukrainian)

Lopatiev A, Ivashchenko O, Khudolii O, Pjanylo Y, Chernenko S, Yermakova T. Systemic approach and mathematical modeling in physical education and sports. Journal of Physical Education and Sport, 2017; 17 (1):146– 155.

Serhiienko LP. Testing of motor abilities of schoolchildren. Kiev: Olympic Literature; 2001. (in Ukrainian)

Gert-Jan de Bruijn, Benjamin Gardner. Active Commuting and Habit Strength: An Interactive and Discriminant Analyses Approach. American Journal of Health Promotion, 2011; 25(3): e27-e36. https://doi.org/10.4278/ajhp.090521-QUAN-170

Lulzim I. Discriminant analysis of morphologic and motor parameters of athlete and non athlete girl pupils of primary school on age 14 to 15 years. RIK, 2013; 40(2): 185-190.

Geoffrey D Broadhead, Gabie E Church. Discriminant Analysis of Gross and Fine Motor Proficiency Data. Perceptual and Motor Skills, 1982; 55(2): 547–552. doi:10.2466/pms.1982.55.2.547

Cieślicka M, Ivashchenko O. Discriminant analysis method to determine the power of the boys 11-12 year. Journal of Education, Health and Sport, 2016; 6(10): 7)21-9.

Liu C, Chen CS, Ho WH, Fule RJ, Chung PH, Shiang TY. The Effects of Passive Leg Press Training on Jumping Performance, Speed, and Muscle Power. Journal of Strength and Conditioning Research, 2013; 27(6): 1479–86.

Peric T. Analysis of Fitness Level of School-Age Children on the Czech Republic. Proceedings of the 10th International Conference on Kinanthropology: Sport and Quality of Life. 2016; 279–88.

Ivashchenko O, Kapkan O, Khudolii O, Yermakova T. Informative Indicators of 14-15 Years’ Age Boys’ Motor Fitness. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 2017; 17(2): 86-97. https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.2.1193

Ivashchenko OV, Shepelenko HP. Comparative characteristics of Coordination fitness and power of middle class.Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 2014: 0(2): 22-30. (in Ukrainian) https://doi.org/10.17309/tmfv.2014.2.1096


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


##submission.license.cc.by4.footer##