Особливості фізичного розвитку школярів 14—15 років

Автор(и)

  • О. О. Капкан
  • О. В. Іващенко
  • О. М. Худолій

Ключові слова:

хлопці, дівчата, фізичний розвиток, канонічна дискримінантна функція

Анотація

Мета дослідження— визначити особливості фізичного розвитку школярів 14—16 років. 

Методи дослідження. Для визначення фізичного розвитку були використані широко відомі в практиці дослідження методи, які дозволили отримати об’єктивну характеристику фізичного розвитку школярів 14–15 років: встановлення віку, антропометричні обстеження, метод стандартів, метод динамометрії. З цією метою було проведено тестування, за результатами якого зроблено порівняльний аналіз вікових та статевих особливостей. У процесі тестування реєструвались показники тотальних розмірів тіла школярів (зріст тіла, маса тіла) та кистьова динамометрія (сила згиначів правої руки та сила згиначів лівої руки)

Висновки. Канонічна дискримінантна функція може бути використана для класифікації вікових особливостей фізичного розвитку дівчат 14—15 років. Координати центроїдів для двох груп дозволяють інтерпретувати канонічну функцію відносно ролі в класифікації. На позитивному полюсі знаходиться центроїд для дівчат 15 років, на відємному — центроїди для дівчат 14 років. Вищевикладене свідчить про можливість класифікації вікових відміностей дівчат 14—15 років на основі тестування їх фізичного розвитку

 

Посилання

Худолій О.М. Моделювання процесу навчання та розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків: Монографія / Худолій О.М., Іващенко О.В. — Харків: ОВС, 2014. — 320 с.

Худолій, О. М., Іващенко, О. В. Основи науково-дослідної роботи у фізичному вихованні і спорті: Навчальний посібник. Харків: “ОВС”, 2014. — 320 c.

Ivashchenko, O. V., Khudolii, O. M., Yermakova, T. S., Pilewska, W., Muszkieta, R., Stankiewicz, B. (2015). Simulation as method of classification of 7-9th form boy pupils’ motor fitness. / Ivashchenko, O. V., Khudolii, O. M., Yermakova, T. S., Pilewska, W., Muszkieta, R., Stankiewicz, B. // Journal of Physical Education and Sport (JPES). — 2015. — № 15(1). — Art # 23, pp. 142–147. — DOI: http://dx.doi.org/10.7752/jpes.2015.01023

Ivashchenko, O.V., Yermakova, T.S., Cieslicka, M., Zukowska, H. (2015). Discriminant analysis in classification of motor fitness of 9–11 forms’ juniors. Journal of Physical Education and Sport, 15(2), 238–244. doi:10.7752/jpes.2015.02037

Ivashchenko, O.V., Yermakova, T.S., Cieslicka, M., Muszkieta, R. (2015). Discriminant analysis as method of pedagogic control of 9–11 forms girls’ functional and motor fitness. Journal of Physical Education and Sport, 15(3), 576–581. doi:10.7752/jpes.2015.03086

Khudolii, O.M., Iermakov, S.S., Ananchenko, K.V. (2015). Factorial model of motor fitness of junior forms’ boys. Journal of Physical Education and Sport, 15(3), 585–591. doi:10.7752/jpes.2015.03088

Khudolii, O.M., Iermakov, S.S., Prusik, K. (2015). Classification of motor fitness of 7–9 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 15(2), 245–253. doi:10.7752/jpes.2015.0203

Опубліковано

2016-05-02